Tecnología, redes sociales e IA impactan en el desarrollo de menores: Claudia Sheinbaum
Tecnología, redes sociales e IA impactan en el desarrollo de menores, subrayó Claudia Sheinbaum. Dijo que antes de censurar hay que educar.
La presidenta de la república Claudia Sheinbaum Pardo afirmó que el uso de la tecnología plantea retos muy importantes para México, sobre todo en el desarrollo de los menores que se la pasan pegados a pantallas.
Pese a ello recalcó que su postura no es la de censurar, sino que busca dialogar y educar en torno al tema, para que la gente esté consciente de los alcances, de los beneficios, pero también de lo perjudicial.
“Hoy nos enfrentamos a enormes retos, por ejemplo, la inteligencia artificial, que no necesariamente tiene que ver directamente con las redes sociales, nos da una información frente a la pregunta que le hagamos. Y eso evita que investiguemos. Sencillamente nos da la respuesta. Y frente a un niño, una niña, un adolescente que está aprendiendo a pensar y a desarrollar toda su actividad psicomotora, pues puede tener también un impacto”, apuntó Claudia Sheinbaum.
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Y habló a su vez de las redes sociales, y de cómo están diseñadas para que la gente pueda pasar horas en ellas, consumiendo contenido del que no se sabe qué intereses hay detrás promoviéndolo.
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“Al mismo tiempo las redes sociales. O el scrolling infinito, de que movemos con el pulgar la pantalla y podemos estar horas, horas. Y lo que nos aparece en la pantalla está determinado por un algoritmo, que nos dicen que está vinculado a lo que vemos, pero no necesariamente sabemos a qué está vinculado. ¿Está pensado, promovido, desarrollado por una empresa que tiene impacto en todo el mundo?”, cuestionó Claudia Sheinbaum.
DIALOGAR Y EDUCAR, NUNCA CENSURAR: CLAUDIA SHEINBAUM
Además habló del estrés que genera en las personas, incluidos los más jóvenes, la presión por los likes, por las interacciones, los seguidores y la competencia.
“Por eso es indispensable, no solamente el tema de las redes sociales y el impacto en el desarrollo de una niña o un niño, si tengo suficientes me gusta, los seguidores y la competencia que esto puede generar, o la visualización de un tipo de belleza o de un tipo de forma de ser que es aceptado. Todo esto tiene su impacto, pero también la inteligencia artificial tiene su impacto”, añadió Claudia Sheinbaum.
Remarcó que de ahí la importancia de seguier hablando de este tema como sociedad en México, para ver qué opinan los docentes sobre si el teléfono ayuda o no en un salón de clases.
“Por eso es indispensable que esto sigamos discutiéndolo como sociedad, no solamente lo que piensa la presidenta o el secretario de educación, sino qué piensan las maestras y los maestros en el salón de clase, hasta dónde el celular puede ser un apoyo en la escuela o no, hasta dónde las mamás y los papás deben saber de este impacto para que también puedan hablar con sus hijos”, externó Claudia Sheinbaum.
Porque, reiteró, no se trata solo de prohibir, sino de que también las niñas y los niños sepan cuál es el impacto que eso puede tener en su desarrollo, por más pequeños que sean.
“Hay que seguir hablando de estos temas, quién controla esa información, cómo se orienta, qué es la inteligencia artificial y también las redes sociales, el uso de la tecnología, sin cerrar la posibilidad de usarlo, obviamente, porque también es benéfico para muchos otros temas”, finalizó la presidenta Claudia Sheinbaum.
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